دور النشاط الطلابي في تنمية القيم الإسلامية والإجتماعية لطلاب الإبتدائي من وجهة نظر المعلمين بجدة
هدف البحث إلى التعرف على دور النشاط الطلابي في تنمية القيم الإسلامية والاجتماعية لطلاب الابتدائي من وجهة نظر المعلمين من خلال بيان واقع النشاط الطلابي، ومعوقات الاستفادة منه، وتوضيح مقترحات توظيفه في تنمية القيم الإسلامية والاجتماعية لدى الطلاب. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتضمن مجتمع البحث جميع معلمي المرحلة الابتدائية بمدينة جدة مكتب الواحة بالمملكة العربية السعودية، وذلك في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1445هـ. بينما تمثلت العينة في (300) معلماً، وقد استخدم الباحث الاستبانة أداةً لجمع البيانات اللازمة للبحث؛ لمناسبتها لتحقيق أهداف البحث والإجابة عن أسئلته. وبعد إخضاع البيانات للمعالجة الإحصائية أظهرت النتائج أن واقع استخدام الأنشطة الطلابية في تنمية القيم الإسلامية والاجتماعية لدى طلاب المرحلة الابتدائية عالي جدًا. كما توصل البحث إلى مجموعة من المعوقات التي تحول دون الاستفادة من الأنشطة الطلابية في تنمية القيم الإسلامية والاجتماعية لدى طلاب الإبتدائي، وتوصل كذلك إلى مجموعة من مقترحات الأنشطة الطلابية في تنمية القيم الإسلامية والاجتماعية لدى الطلاب، وفي ضوء تلك النتائج أوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنمية القيم الإسلامية والاجتماعية مثل قيم (التسامح والوسطية والتطوع، والتعاون والعمل الجماعي، وغيرها) لدى الطلاب وغرسها في نفوسهم ليشبوا عليها وتصبح من سلوكياتهم الحياتية. (الملخص المنشور)