دور الأنشطة اللاصفية في بناء شخصية الطالبة القائدة : دراسة ميدانية على طالبات الجوف
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الأنشطة اللاصفية في بناء شخصية الطالبة القائدة (دراسة ميدانية على طالبات منطقة الجوف). للتحقق من هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي وتكونت عينة الدراسة من 263 طالبة من طالبات منطقة الجوف، تم اختيارها بالطريقة العشوائية وتمثلت أداة الدراسة في مقياس الشخصية القيادية. أظهرت النتائج أن للأنشطة اللاصفية دور كبير في بناء شخصية الطالبة القائدة. الخلاصة: في ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصت الدراسة بزيادة اهتمام المدارس بالأنشطة اللاصفية والحرص على تنوعها لموافقة ميول وقدرات الطالبات والتقييم المستمر للأنشطة اللاصفية واشراك الطالبات فيه للتحقق من مدى فاعلية الأنشطة اللاصفية كما تم صياغة بعض المقترحات. (الملخص المنشور)