وعي معلمي الدراسات الاجتماعية بأهمية السياحة الإفتراضية في الأردن بعد جائحة كورونا
هدفت الدراسة إلى الكشف عن وعي معلمي الدراسات الإجتماعية بأهمية السياحة الإفتراضية في الأردن بعد جائحة كورونا، حيث تم إعتماد المنهج النوعي، أما عينة الدراسة (أفراد الدراسة) فقد تكونت من (32) معلم من معلمي الدراسات الإجتماعية في لواء الرمثا والذي تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وقد أظهرت النتائج درجة وعي كبيرة أظهرها أفراد الدراسة من خلال إستجاباتهم على أداة الدراسة، حيث أظهروا الأهمية الكبيرة للتقنيات التكنولوجية وتقنيات الواقع الإفتراضي خصوصا في الترويج للمعالم السياحية الأردنية، كما تشير النتائج إلى أن السياحة الإفتراضية ساهمت في إيجاد بديل للسياحة الحقيقية من خلال تجارب إفتراضية تلبي رغبات السياح كبديل وقت الأزمات وخصوصا خلال جائحة كورونا وما بعدها. وقد أوصت الدراسة بضرورة التأكيد على أهمية الساحة الإفتراضية من خلال تفعيلها بشكل علمي مدروس عن طريق تصميم تطبيقات تكنولوجية حديثة تسهم في الترويج للمعالم السياحية الأردنية خصوصا وقت الأزمات. (الملخص المنشور)