فاعلية بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى نتائج بحوث المخ لتنمية المفاهيم والمهارات التسويقية لدى طلاب المدارس الفنية التجارية
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى نتائج بحوث المخ لتنمية المفاهيم والمهارات التسويقية لدى طلاب التعليم الثانوي الفني التجاري. ولتحقيق هدف الدراسة، قامت الباحثة بإعداد قائمة بالمفاهيم التسويقية وقائمة بالمهارات التسويقية في التسويق. كذلك قامت باختيار وحدتين وإعدادهم وفق أنشطة تعليمية قائمة على نتائج بحوث المخ، ثم قامت بإعداد اختبار مفاهيم تسويقية واختبار مواقف أدائية. ولقياس الفاعلية. تم اختيار عينة الدراسة وتكونت من مجموعتين إحداهما ضابطة وعددها (30) طالبة والأخرى تجربية وعددها (30) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي الفني التجاري. تم تطبيق أداتي الدراسة قبليا وبعديا على عينة الدراسة. وبتحليل النتائج إحصائيا، وجد أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين (التجريبية والضابطة) في التطبيق البعدي لأدوات الدراسة لصالح المجموعة التجربية. أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات، أهمها: ضرورة الاهتمام باستخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى نتائج بحوث المخ في المقررات التجارية الأخرى لما لها من أهمية ونتائج جيدة. (الملخص المنشور)