واقع تطبيق معايير كوجنيا cognia للإعتماد بمدارس التعليم العام المعتمدة بمحافظة دمياط
هدف هذا البحث التعرف على منظمة كوجنيا (Cognia) للإعتماد وأبعادها ومعاييرها، كما هدف البحث رصد لواقع تطبيق معايير منظمة كوجنيا (Cognia) للإعتماد في مدارس التعليم العام المعتمدة بمحافظة دمياط، كذلك التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسط إستجابات أفراد الدراسة تعزى إلى متغير المسمى الوظيفي. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، واعتمدا على الإستبانة كأداة للدراسة بعد التحقق من صدقها وثباتها، وقاما بتطبيقها على مجتمع الدراسة البالغ عدده (273) فردًا في (91) مدرسة معتمدة بمحافظة دمياط، ويتكون مجتمع الدراسة من (91) مدير مدرسة، و(91) وكيل مدرسة أو ممثل للقيادة الثانية، (91) منسق جودة. وتوصل البحث إلى أن المتوسط العام لآراء أفراد الدراسة حول واقع تطبيق معايير كوجنيا (Cognia) للإعتماد بالمدارس المعتمدة بمحافظة دمياط جاء بدرجة تحقق عالية، حيث بلغ المتوسط الحسابي للاستبانة ككل (3.53)، وبوزن نسبي (70.6)، وبانحراف معياري (0،456)، كما توصل الباحثان إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول واقع تطبيق معايير كوجنيا Cognia)) للإعتماد بمدارس التعليم العام المعتمدة بمحافظة دمياط تعزى لمتغير المسمى الوظيفي. (الملخص المنشور)