مستوى تضمين مهارات البراعة الرياضية في كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي واكتسابها لدى الطلاب
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى تضمين مهارات البراعة الرياضية في كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي واكتسابها لدى الطلاب. ولتحقيق ذلك، استخدم المنهج الوصفي (المسحي، وتحليل المحتوى)، وأعدت أداتين: بطاقة تحليل محتوى لتعرف مستوى تضمين مهارات البراعة الرياضية (الاستيعاب المفاهيمي، والطلاقة الإجرائية، والكفاءة الاستراتيجية، والاستدلال التكيفي) في كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي؛ واختبارا في هذه المهارات لتعرف مستوى اكتسابها لدى عينة قوامها (518) طالبا بالصف السادس الابتدائي في منطقة جازان التعليمية. طبقت الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني (1441هـ- 2020م). أظهرت نتائجها أن مستوى تضمين مهارات البراعة الرياضية في الكتاب، كان منخفضا لمهارة الاستيعاب المفاهيمي، ومتوسطا لمهارات الطلاقة الإجرائية والكفاءة الاستراتيجية، والاستدلال التكيفي؛ بينما مستوى اكتسابها لدى العينة كان أقل من المستوى المقبول تربويا (75%). وقد ذيلت الدراسة بعدد من التوصيات. (الملخص المنشور)