تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف العاشر الأساسي في الأردن في ضوء مهارات التفكير العليا
هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف العاشر الأساسي بالأردن في ضوء مهارات التفكير العليا، ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على أسلوب تحليل المحتوى، وتمثل مجتمع الدراسة وعينتها من كتاب الرياضيات للصف العاشر الأساسي في الأردن والمعد من وزارة التربية والتعليم الأردنية للعام الدراسي 2022-2021م، حيث تكون الجزء الأول من (145) صفحة، أما الجزء الثاني تكون من (153) صفحة، وتم إعداد بطاقة تحليل محتوى تكونت من (3) مهارات، وهي: مهارات التفكير الناقد، ومهارات التفكير الإبداعي، ومهارات التفكير التأملي، وبلغت (30) مهارة. وأظهرت نتائج الدراسة تضمين كافة مهارات التفكير العليا في كتاب الرياضيات للصف العاشر الأساسي، وبنسب متفاوتة، وقد جاء بالمرتبة الأولى مهارات التفكير الإبداعي، وبنسبة (%48) وبدرجة مرتفعة، ثم جاءت مهارات التفكير الناقد بالمرتبة الثانية، وبنسبة (%30.9) وبدرجة متوسطة، بينما جاء في المرتبة الأخيرة مهارات التفكير التأملي، وبنسبة (%21) وبدرجة متوسطة، وقد أوصت الدراسة ضرورة تضمين مهارات التفكير العليا في محتوى كتاب الرياضيات للصف العاشر الأساسي بشكل متوازن. (ملخص المؤلف)