أثر استخدام استراتيجية (فكر - زواج - شارك) على مستوى آداء بعض المهارات الأساسية في كرة السلة لطالبات المرحلة الثانوية
استهدفت هذه الدراسة تصميم وحدة تعليمية باستخدام استراتيجية (فكر - زواج - شارك) ومعرفة أثرها على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة السلة لطالبات المرحلة الثانوية (عينة البحث). استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة) باستخدام أسلوب القياس البعدي للمجموعتين. يمثل مجتمع الدراسة طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة ساقلته الثانوية والتي قوامها (200) طالبة، وتمثلت عينة الدراسة في (80) طالبة مقسمة إلى (30) طالبة كمجموعة تجريبية و(30) طالبة كمجموعة ضابطة و(20) طالبة كعينة استطلاعية من مجتمع البحث ولكن خارج عينة البحث الأساسية. استخدمت الباحثة أدوات جمع البيانات الملائمة للدراسة ومن أهمها استمارة تقييم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة والمقررة على طالبات الصف الأول الثانوي، بالإضافة إلى استخدام اختبار للتحصيل المعرفي (إعداد الباحثة). وكان من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن استخدام استراتيجية (فكر - زواج - شارك) كان لها أثر واضح وفعال على تنمية التحصيل المعرفي والمهارات الأساسية في كرة السلة لدى طالبات المرحلة الثانوية (عينة الدراسة). (الملخص المنشور)