الأخطاء الإملائية في المرحلة الابتدائية
Cette recherche vise à étudier le phénomène de faute d’orthographe au niveau primaire ainsi que les causes de la diffusion. Les résultats de cette recherche montrent plusieurs facteurs tels que ; l’enseignant, l’apprenant, le programme scolaire, et la direction de l’école…Cette étude vise également à mettre en évidence les méthodes utilisées les plus importantes dans l’enseignement de l’orthographe. Aussi, il y a lieu de souligner le rôle de la méthode dans l’apprentissage des règles de la dictée. Ceci, dans le but de limiter la diffusion des fautes d’orthographe. En conclusion, nous avons tenu à montrer le rôle de la dictée dans le développement mentale et sensoriel des apprenants. (Résumé de l’auteur)