فاعلية الذات المهنية لدى أساتذة التعليم المتوسط وأثرها على التحصيل الدراسي للتلاميذ : دراسة ميدانية بمتوسطات سيدي بلعباس
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية الذات المهنية لدى أساتذة التعليم المتوسط ومدى انعكاس مستوياتها على التحصيل الدراسي للتلاميذ، وذلك باستخدام المنهج الوصفي المقارن، حيث تم تصميم مقياس للحصول على البيانات المطلوبة أين تم تطبيقه على عينة قوامها (100) أستاذ من المتوسطات المتواجدة بمدينة سيدي بلعباس. وقد تم التوصل الى النتائج التالية: 1) يوجد تأثير لفاعلية الذات المهنية لدى أساتذة التعليم المتوسط على التحصيل الدراسي للتلاميذ. 2) وجود فروق في مستوى فاعلية الذات المهنية لدى الأساتذة تعزى لمتغير السن لصالح الأساتذة الأصغر سناً. 3) وجود فروق في مستوى فاعلية الذات المهنية لدى الأساتذة تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث. 4) عدم وجود فروق في مستوى فاعلية الذات المهنية لدى الأساتذة تعزى لمتغير خبرة. وفي ضوء هذه النتائج، تقترح الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها تشجيع التلاميذ المتفوقين بالهدايا الرمزية لتحفيز البقية على المنافسة، ضرورة الاتصال الدائم بين الإدارة والأسرة والأستاذ والتلميذ، إعطاء الأساتذة كبار السن مكانة مرموقة داخل المؤسسة التعليمية. (الملخص المنشور)