فعالية أساليب الإشراف الإبداعية في تعزيز تحالف العمل الإشرافي لدى المرشيدين المتدربين
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أساليب الإشراف الإبداعية في تعزيز تحالف العمل الإشرافي لدى المرشدين المتدربين. تكونت عينة الدراسة من (30) مرشدًا ومرشدة متدربين في قسم علم النفس الإرشادي والتربوي في كلية التربية - جامعة اليرموك، تم توزيعهم بشكل عشوائي إلى مجموعتين المجموعة التجريبية (ن (15)، وشاركت في البرنامج الإشرافي، والمجموعة الضابطة (ن) (15)، ولم تشارك في أي برنامج. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس تحالف العمل الإشرافي لجمع البيانات وقياسها في الاختبارات القبلية والبعدية لمجموعتي الدراسة، وفي الاختبار التتبعي مع أفراد المجموعة التجريبية فقط. أظهرت نتائج تحليل التباين المصاحب وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متوسط الدرجات على مقياس تحالف العمل الإشرافي في الاختبار البعدي، ولصالح المجموعة التجريبية مما يشير إلى فاعلية البرنامج التدريبي. (الملخص المنشور)