الحكمة الإدارية لدى مديري الدوائر في مديريات التربية والتعليم في سلطنة عمان وعلاقتها بجودة الأداء الوظيفي للعاملين من وجهة نظرهم
هدفت الدراسة التعرف على درجة الحكمة الإدارية لدى مديري الدوائر في مديريات التربية والتعليم في سلطنة عمان وعلاقتها بجودة الأداء الوظيفي للعاملين. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة، وتكونت من 57 فقرة موزعة على ثلاثة أجزاء، هي: البيانات الديموغرافية، والحكمة الإدارية والأداء الوظيفي للعاملين، كما تم الـتأكد من صدقها وثباتها؛ حيث طُبقت على عينة عشوائية بلغت 320 موظفًا وموظفة من العاملين في مديريات التربية والتعليم في سلطنة عمان، وبيّنت النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن درجة الحكمة الإدارية لدى مديري الدوائر، ودرجة الأداء الوظيفي للعاملين في مديريات التربية والتعليم في سلطنة عمان قد جاء متوسطًا، كما كشفت عن وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيًا بين الحكمة الإدارية من جهة وكل من المقدرة على أداء العمل، والبيئة والمناخ التنظيمي، والأداء الوظيفي للعاملين من جهة أخرى. واختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات، منها: ضرورة الاهتمام بمديري الدوائر من قبل القيادات العليا وتنمية مهاراتهم في مجال استشراف المستقبل وبناء الخطط المستقبلية، ومفاهيم الحكمة الإدارية، وقيام المعهد التخصصي بتقديم برامج تدريبية للعاملين في مختلف المجالات من أجل تحقيق معدلات أداء مرتفعة. (الملخص المنشور)