واقع تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة وعلاقتها بمشاركة المرؤوسين في اتخاذ القرارات
هدفت الدراسة الى الكشف عن واقع تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة. كما هدفت إلى التعرف على مدى المشاركة في اتخاذ القرارات الإدارية. كذلك هدفت الى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين تطبيق الإدارة بالأهداف والمشاركة في اتخاذ القرارات. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وكذلك تم استخدام الاستبانة لجمع البيانات تم تطبيقها لعينة مكونة من (409) من المعلمين والأخصائيين ومنسقي شؤون المدارس. توصلت الدراسة الى عدة نتائج أهمها جاءت تقديرات أفراد العينة بدرجة تقدير "عالية" لواقع تطبيق أنموذج الإدارة بالأهداف في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة في المجالات الخمسة ككل، أما فيما يخص مشاركة المرؤوسين في اتخاذ القرارات، جاءت تقديرات أفراد العينة بدرجة تقدير "عالية" وذلك في جميع الفقرات. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين الإدارة بالأهداف التي يمارسها أفراد العينة وبين المشاركة في اتخاذ القرارات في محافظة جنوب الباطنة. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها تقوية الصلة بين الرئيس والمرؤوسين بناءً على استراتيجيات وسياسات عملية لتعزيز تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في المدارس؛ العمل على اشراك المرؤوسين في اتخاذ القرارات التي تتعلق بالمهام الادارية بكافة جوانبها. (ملخص المؤلف)