المقومات المادية للمكتبات المدرسية لذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة الإسكندرية : دراسة ميدانية
يهدف البحث إلى التعرف على واقع مكتبات مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة من حيث معايير تصميم مكتبات مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة بالإسكندرية ومدى توافر التجهيزات المكتبية المناسبة لذوي الاحتياجات الخاصة، وبناءا عليه استخدمت الباحثة المنهج المسحي الميداني لمعرفة مواطن الضعف وعلاجها، ومواطن القوة ودعمها من أجل رفع كفاءة مكتبات مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة الإسكندرية؛ بما يتناسب مع طبيعة طلابها. وفى ضوء ذلك توصلت الباحثة إلى عدم ملاءمة مواقع بعض المكتبات للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك من حيث بعد المكان، وصعوبة الوصول إليه، وكذلك عدم ملاءمة بعض المكتبات من ناحية التهوية، والإضاءة وعدم تنوع التجهيزات المكتبية وكفايتها حيث لا تتوافر تجهيزات المواد السمعية والبصرية. وفي ضوء ذلك، توصي الباحثة بأن يكون موقع المكتبة في الدور الأول قريبا من الفصول الدراسية مع تجنب الممرات الضيقة؛ حتى يتمكن الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة من الوصول للمكتبة بسهولة ويسر. (الملخص المنشور)