تصور مقترح لإنشاء مركز للبحوث التربوية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة بجامعات جنوب الصعيد
سعت الدراسة الحالية إلى إعداد تصور مقترح لإنشاء مراكز للبحوث التربوية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة بجامعات جنوب الصعيد، حيث استهدفت التعرف على الإطار الفكري لمجتمع المعرفة، كما استهدفت التعرف على الإطار المفاهيمي للبحث التربوي، بالإضافة إلى الوقوف على متطلبات تطوير البحث التربوي بكليات التربية في ضوء مجتمع المعرفة، كما هدفت الدراسة إلى إعداد تصور مقترح لإنشاء مركز للبحوث التربوية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة بجامعات جنوب الصعيد. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها ما يلي: أن مؤشرات الانخراط في مجتمع المعرفة التربوي في مصر متوافر بشكل مقبول إلى حد ما، ولكن يحتاج إلى مزيد من الجهد والمتطلبات للوصول إلى مستوى الدول المتقدمة من المعرفة التربوية، ويمكن أن يتم ذلك من خلال إنشاء مراكز للبحوث التربوية بجامعات جنوب الصعيد في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة، وأنه يوجد فجوة بين البحث التربوي النظري والممارسات الميدانية التطبيقية لدى الباحثين ومتطلبات مجتمع المعرفة، فالباحثون بكليات التربية يهتمون ببحث القضايا الأكاديمية ويبتعدون عن بحث المشكلات الواقعية المتعلقة بمجتمع المعرفة، وكذلك ضعف المستوى التنافسي للباحثين يؤدي إلى ضعف المعرفة التربوية التي يتم إنتاجها في ظل مجتمع المعرفة. (الملخص المنشور)