تقويم برنامج التربية العملية في نظام التعليم عن بعد من وجهة نظر طلبة كلية التربية الأساسية أثناء انتشار فيروس (كوفيد-19) في دولة الكويت
يهدف البحث إلى تقويم برنامج التربية العملية في نظام التعليم عن بعد من وجهة نظر طلبة كلية التربية الأساسية أثناء انتشار فيروس (كوفيد-19) في دولة الكويت، ولتحقيق أهداف البحث، فقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة تكونت من (30) فقرة، توزعت على ثلاثة محاور، بواقع (10) فقرات لكل محور يتم الإجابة عليها وفق سلم لكرت الثلاثي، تم تطبيقها بطريقة المسح الإلكتروني المتاحة، على عينة البحث التي تكونت من (328) من الطلبة المعلمين، بواقع (109) ذكور، (219) إناث. وقد أسفرت النتائج عن: 1) متوسطات عالية لاستجابة أفراد عينة البحث عن مفردات الاستبانة كانت كالتالي: البعد المهاري (2.52)، البعد المعرفي (2.49)، والبعد الوجداني (2.45). 2) عدم وجود فروق إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة البحث تعزى للتخصص الدراسي للطالب المعلم. 3) وجود فروق بين متوسطات استجابات أفراد عينة البحث تعزى لنوع الطالب المعلم لصالح الطلبة المعلمين الذكور. (الملخص المنشور)