تصور مقترح قائم على مدخل الجدارات لتنمية الوعي السياحي لدى طالب المعاهد العليا للسياحة والفنادق
هدفت الدراسة وضع تصور مقترح قائم على مدخل الجدارات لتنمية الوعي السياحي لدى طلاب المعاهد العليا للسياحة والفنادق. واستخدمت المنهج الوصفي لوصف وتحليل واقع الوعي السياحي لدى طلاب المعهد العالي للسياحة والفنادق في جنوب سيناء. وتم تصميم استبانة هدفت إلى الوقوف على درجة توافر جدارات تنمية الوعي السياحي الستة. وتضمنت الاستبانة الجدارات التالية: التخطيط - التدريب والسعي نحو الإنجاز - التواصل الرقمي – المبادرة - الثقة بالنفس - الولاء والانتماء. وكانت أبرز النتائج: 1) أن ثمة قصورا في توافر جدارات الوعي السياحي لدى طلبة المعهد العالي للسياحة والفنادق في جنوب سيناء أكدته الدراسة الميدانية. 2) أن إجمالي محاور واقع الوعي السياحي لدى طلاب المعهد العالي للسياحة والفنادق في جنوب سيناء، والمدارس الثانوية الفندقية تقع في المرتبة (متوفر بدرجة متوسطة) من حيث درجة التوافر بمتوسط حسابي (1.95) وانحراف معياري (0,46). 3) توصلت الدراسة إلى وضع تصور مقترح قائم على مدخل الجدارات لتنمية الوعي السياحي لدى طلاب المعاهد العليا للسياحة والفنادق في جنوب سيناء؛ ضرورة الاهتمام بالوعي السياحي لدى طلبة التعليم العالي، فقد أصبح قضية هامة ينبغي أن تأتي على رأس قائمة الأولويات الاستراتيجية لأي معهد عال للسياحة والفنادق، وقد أكدت الدراسة النظرية ذلك. (ملخص المؤلف)