مدى تطبيق معايير الجودة والاعتماد المدرسي في مدارس الوحدة العربية الحديثة
هدف البحث إلى معرفة مدى تطبيق مدارس الوحدة العربية الحديثة لمعايير الجودة والاعتماد المدرسي من وجهة نظر المدرسين والإداريين بالمدارس، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداة للبحث، وتكون مجتمع البحث من (160) مدرسا وإداريا، وتكونت عينة البحث من (113) مدرسا وإداريا، وأظهرت النتائج الاتي: أن مستوى تطبيق مدارس الوحدة العربية الحديثة لمعايير الجودة والاعتماد المدرسي من وجهة نظر أفراد العينة عالي، عدا معيار البنية التحتية الذي يعد متوسط التحقق، ويفسر تدني تحقق المعيار نظرا للظروف التي تمر بها البلد أثناء تطبيق البحث، والأوضاع السائدة والتي لا تساعد في توفير المعدات والأدوات اللازمة لتحقيق المعيار. (الملخص المنشور)