مستوى وعي طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية المنتسبة وغير المنتسبة لليونسكو بسلطنة عمان لأبعاد الاقتصاد البنفسجي
هدفت الدراسة الكشف عن مستوى وعي طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية المنتسبة لليونسكو وغير المنتسبة بسلطنة عمان لأبعاد الاقتصاد البنفسجي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، إذ جمعت البيانات بواسطة مقياس مكون من (55) مفردة، مقسم إلى ثلاث مكونات رئيسة، وهي: المكون المعرفي، والمكون الوجداني، والمكون السلوكي. وقد تم التأكد من صدق المقياس من خلال حساب معاملات الارتباط بين درجة كل مكون من مكونات المقياس على حدة، والدرجة الكلية للمقياس، ففي المكون المعرفي بلغت قيمة معامل الارتباط (0.404)، والمكون الوجداني (0.815)، والمكون السلوكي (0.414)، وتم التأكد من ثباته باستخدام ثبات الاتساق الداخلي؛ حيث بلغ معامل كرونباخ ألفا (0.836) وطبق على عينة مكونة من (1820) طالبا وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي. خلصت النتائج إلى أن المستوى العام لوعي طلبة الصف العاشر الأساسي بأبعاد الاقتصاد البنفسجي جاء منخفضا، وحصل المكون الوجداني في المرتبة الأولى، يليه المكون المعرفي، ثم المكون السلوكي، كما كشفت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في النوع الاجتماعي (ذكور، إناث) في جميع مكونات المقياس لصالح الإناث، وفي الميل نحو المواد الدراسية لصالح المواد العلمية في جميع مجالات المقياس. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين الموضوعات المتعلقة بالاقتصاد البنفسجي في المناهج الدراسية، وتبني برامج نوعية تعنى بالاستثمار في الثقافة في جميع المدارس الحكومية. (الملخص المنشور)