تصور مقترح لتحسين جودة الحياة لدى معلم الكبار في ضوء تحديات مجتمع المعرفة
هدف البحث إلى تحسين جودة حياة معلم الكبار في ضوء تحديات مجتمع المعرفة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي في تحديد أبعاد جودة الحياة التي يمتلكها معلمو الكبار، حيث يتناسب هذا المنهج مع طبيعة البحث. وقد تم تصميم استبانة من إعداد الباحثة. وأثبتت نتائج البحث حاجة معلم الكبار داخل الهيئة العامة لتعليم الكبار إلى تحسين أبعاد جودة حياته الذاتية والموضوعية في ضوء تحديات مجتمع المعرفة، ومن ثم أوصى البحث بإعادة النظر في جودة حياة معلم الكبار في ضوء تحديات مجتمع المعرفة. (ملخص المؤلف)