أثر برنامج قائم على مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع sts في تنمية ممارسات النظافة الشخصية والوقاية من الأمراض والأخطار لأطفال الروضة
هدف البحث إلى التعرف على أثر برنامج قائم على مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS) في تنمية بعض الممارسات الصحية المتمثلة في النظافة الشخصية وكذلك الوقاية من الأمراض والأخطار. استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين (المجموعة التجريبية، المجموعة الضابطة) حيث تكونت مجموعة البحث من (60) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني برياض الأطفال بروضة الزهور بمدرسة الصفا والمروة بمدينة بني سويف الجديدة حيث تم تقسيمها إلى مجموعتين إحداهما تجريبية مكونة من (30) طفلا وطفلة، وتم تطبيق أنشطة البرنامج عليها والأخرى ضابطة مكونة من (30) طفلا وطفلة لم تتعرض لأنشطة البرنامج وتمثلت مواد وأدوات البحث في أنشطة قائمة على مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS) (إعداد الباحثة) ومقياس الممارسات الصحية المصور (إعداد الباحثة). أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الممارسات الصحية لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض المقترحات والتوصيات. (الملخص المنشور)