فعالية برنامج تدريبي قائم على جداول النشاط المصورة في تنمية التمييز السمعي لدى الأطفال ضعاف السمع
هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي في تنمية التمييز السمعي لدى الأطفال ضعاف السمع، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي ذي تصميم المجموعتين؛ مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، والقياس القبلي والبعدي والتتبعـي لمتغيرات البحث، كما اشتملت عينة البحث على (20) طفل برياض الأطفال بمدرسة "خالد بن الوليد المشتركة" بمحافظة بني سويف، وتم تقسيم الأطفال إلى مجموعتين؛ مجموعة تجريبية وعددها (10) أطفال تعرضوا للبرنامج التدريبي، ومجموعة ضابطة عددها (10) أطفال لم يتعرضوا للبرنامج التدريبي، واعتمدت البحث على الأدوات التالية مقياس التمييز السمعي للأطفال ضعاف السمع (إعداد الباحثة)، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحثة)، وباستخدام الأساليب الإحصائية الملائمة (اختبار مان - ويتني، واختبار ويلكوكسون)، واستخدام البرنامج الإحصائي SPSS (V.12)، أظهرت نتائج البحث البرنامج التدريبي في تنمية التمييز السمعي لدى الأطفال ضعاف السمع لدى أطفال المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)