مساهمة الأنشطة الرياضية اللاصفية في الحد من العزوف عن الدراسة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
تعتبر ظاهرة العزوف عن الدراسة وخاصة لدى تلاميذ المراحل الدِّراسية الثَّانوية، هي من الظواهر التي باتت تدقُّ ناقوس الخطر في المدرسة وفي النظام التعليمي ككل، بعد أن استفحل خطرها وأصبحت سبباً في إنقطاع الآلاف عن الدراسة سنوياً، ونظرًا لتطور مفهوم التربية والتعليم حديثًا، فقد أُدخلت تعديلات على نظمه ومساقاته، فظهرت في المدرسة الحديثة النشاطات اللاصفية كحصص موازية للنظم الأساسية في المدرسة، وهي تعني ما يقوم به التلاميذ من أنشطة وممارسات رياضية خارج الحصة الرسمية خارج أوقات الدراسة وتكون داخل المؤسسة التربوية أو خارجها ولها أهداف رياضية، نفسية، إجتماعية، وأخلاقية، ونظراً لأهمية الممارسة الرياضية في الوسط المدرسي. حاولنا في هذه الدراسة تسليط الضوء على مساهمة النشاط الرياضي اللاصفي في الحد من ظاهرة العزوف عن الدراسة لدى التلاميذ في المرحلة الثانوية، وذلك من أجل فهم أفضل لمدى مساهمة النشاط الرياضي الصفي في تعزيز الدعامات التعليمية والتربوية في المرحلة الثانوية والوصول بها الى المستويات المطلوبة. ومن أجل ذلك، استخدمنا المنهج الوصفي، ومن أجل جمع البينات حول الظاهرة قمنا بتوزيع إستبيان تم بناؤه على عينة من التلاميذ المقدر عددهم ب 250 تلميذ وتلميذة. وبعد جمع البيانات وعرض النتائج وإخضاعها للمعالجة الإحصائية استنتجنا أن النشاط الرياضي اللاصفي يساهم في الحد من ظاهرة العزوف عن الدراسة لدى التلاميذ في المرحلة الثانوية. (الملخص المنشور)