enseignement/apprentissage de français-anglais dans le cycle primaire, enjeux et perspectives : cas de la 3ap ouargla
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف واقع تدريس اللغات الأجنبية (الفرنسية والإنجليزية) على مستوى الصف الثالث الابتدائي بالجزائر. تسمح المنهجية المزدوجة، التي تجمع بين الدراسة الكمية والدراسة النوعية، بإجراء تحليل دقيق للوضع الحالي. الأهداف المحددة لهذا البحث الطموح متعددة: دراسة فعالية تدريس اللغة الأجنبية في المدرسة الابتدائية، وتحديد التحديات والفرص المرتبطة بهذا التدريس. يجب مراجعة السياسات التعليمية لدعم تدريس اللغات الأجنبية وتحسين تنفيذها على مستوى الإبتدائي في الجزائر من أجل وضع استراتيجيات مناسبة لدعم وحماية تنوع اللغات في عملية التدريس من خلال اقتراح الابتكارات والإصاحات التربوية. (ملخص المؤلف)