أثر استخدام تكنولوجيا التعليم في تنمية مهارة الكلام لدى تلاميذ الأقسام التحضيرية : القصص الرقمية أنموذجا
Cette recherche vise à étudier l'efficacité de la technologie éducative, y compris l'histoire numérique, dans le développement des compétences de la parole des étudiants des classes préparatoires, en appliquant l'étude à deux parties des classes préparatoires de l'école primaire: L'un d'eux représente le groupe expérimental et leur présente l'histoire de manière numérique, et l'autre représente le groupe de contrôle et leur présente l'histoire de la manière traditionnelle habituelle; afin de découvrir l'effet des histoires numériques sur le développement des compétences de la parole pour les étudiants des classes préparatoires et sensibiliser les enseignants à l'importance d'utiliser les innovations technologiques et à la nécessité de les activer dans le processus éducatif pour élever les compétences des apprenants parlant linguistiquement, en particulier leur maîtrise de diverses compétences de la parole. (Résumé de l’auteur)