رؤية تطويرية للأنشطة اللاصفية المحققة لجودة الحياة المدرسية في ضوء التجارب الدولية
تهدف الدراسة إلى وضع رؤية مقترحة لتطوير الأنشطة اللاصَّفية وفق المجالات التي لها دور في تحقيق جَّودة الحياة وهي (الرياضة والفنون والثقافة والمشاركة الإجتماعية) كما وردت في وثيقة برنامج جَّودة الحياة 2020 التابع لرؤية المملكة العربية السعودية 2030، وفي ضوء التجارب الدولية: (الولايات المتحدة الأمريكية، اليابان). وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على تحليل الوثائق المرتبطة بموضوع البحث، وهي: (وثيقة سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية. وثيقة رؤية المملكة 2030 وبرامجها: برنامج جَّودة الحياة 2020، برنامج تنمية القدرات البشرية. بالإضافة إلى الدراسات والأبحاث التي تناولت الموضوع؛ ومن ثم وضع رؤية مقترحة لهذه الأنشطة. تهدف هذه الرؤية إلى خلق بيئة تعليمية ممتعة ومحفزة للإبداع والإبتكار، ورفع مستوى الرضا عن الحياة المدرسية من خلال تفعيل الأنشطة اللاصفية في (الإجازات المطولة أثناء الترم الدراسي). وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج والتوصيات، من أبرز النتائج: 1) تعدد مجالات الأنشطة اللاَّصفية المحققة لجودة الحياة كالأنشطة الثقافية والرياضية والفنية والصحية والتقنية والكشافة وغيرها. 2) أظهر واقع تفعيل الأنشطة اللاصفية العديد من المعوقات التي تقلل من فاعلية تلك الأنشطة. 3) بعض الأنشطة اللاصفية التي تمارس في الدول الرائدة مثل (الولايات المتحدة الأمريكية واليابان) لا يتم تفعيلها في المملكة العربية السعودية وقد يعود ذلك لعدم وجود سياسة محددة الأهداف ذات رؤية واضحة لتفعيل الأنشطة اللاصفية وزيادة الوعي الإجتماعي بأهميتها. (الملخص المنشور)