درجة توظيف معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة لبرمجيات محاكاة تجارب المعامل واتجاهاتهم نحوها بمدينة مكة المكرمة
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توظيف معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة لبرمجيات محاكاة تجارب المعامل واتجاهاتهم نحوها في مدينة مكة المكرمة. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وجمعت بيانات الدراسة من خلال أداة الاستبانة، وتمثلت عينة الدراسة في معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة وعددهم (198) معلما. أظهرت النتائج أن درجة توظيف معلمي العلوم لبرمجيات محاكات تجارب المعامل كانت عالية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى المستوى التعليمي، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية في مجال التقنية. كما أشارت نتائج الدراسة إلى أبرز الصعوبات التي تواجه المعلمين أثناء توظيف برمجيات محاكاة تجارب المعامل في تدريس العلوم، حيث تمثلت في ضعف شبكة الإنترنت في المدرسة، وكثرة الأعباء الإدارية غير التدريسية الملقاة على عاتق المعلم، وقلة توافر البرامج التدريبية للمعلمين المتعلقة ببرمجيات محاكاة تجارب المعامل. وفي ضوء ما سبق أوصت الدراسة بعدة توصيات بأهمية العمل على توفير شبكة إنترنت قوية في المدرسة والتقليل من الأعباء الإدارية غير التدريسية. كما أشارت نتائج الدراسة أهمية إجراء دراسات مماثلة في بيئات مهنية ومناطق أخرى مختلفة. (الملخص المنشور)