فكر الشيخ زايد "طيب الله ثراه" ورؤاه التربوية في كتب اللغة العربية بدولة الإمارات العربية المتحدة
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر الأفكار والرؤى التربوية للشيخ زايد "طيب الله ثراه" في كتب اللغة العربية في الحلقة الثانية في دولة الإمارات العربية المتحدة. تكون مجتمع الدراسة وعينتها من كتب اللغة العربية لطلبة الحلقة الثانية للعام الدراسي 2019-2020، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، واعتمدت الاستمارة بوصفها أداة مناسبة لمنهجية الدراسة معتمدة على وحدة الجملة، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وكان من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة مجيئ مجال الأفكار والرؤى التربوية الاجتماعية في المرتبة الأولى، ثم مجال الأفكار والرؤى التربوية الاقتصادية في المرتبة الثانية، وكان مجال الأفكار والرؤى التربوية العلمية في المرتبة الثالثة، وقد جاء مجال الأفكار والرؤى التربوية الدينية في المرتبة الرابعة، ومجال الأفكار والرؤى التربوية الأخلاقية في المرتبة الخامسة، ثم جاء مجال الأفكار والرؤى التربوية الثقافية في المرتبة السادسة، مجال الأفكار والرؤى التربوية السياسية في المرتبة السابعة، مجال الأفكار والرؤى التربوية البيئية في المرتبة التاسعة، وكذلك من ضمن النتائج حصول الصف السابع على أعلى التكرارات ثم الصف الثامن ، فالصف الخامس، وأخيرا الصف السادس، وفي ضوء النتائج خرجت الدراسة بعدة توصيات. (الملخص المنشور)