جوانب تأثير تدريس القرآن الكريم في أخلاق طلاب المدارس الأساسية الدنيا في لواء بني كنانه من وجهة نظر أولياء الأمور
تهدف الدراسة إلى التعرف على درجة جوانب تأثير تدريس القرآن الكريم في أخلاق طلاب المدارس الأساسية الدنيا في لواء بني كنانة من وجهة نظر أولياء الأمور ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتم بناء استبانة وزعت على عينة وتكونت من (47) من أولياء أمور طلبة مدارس لواء بني كنانة، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتكونت أداة الدراسة من (20) فقرة، وتم التحليل الإحصائي للبيانات باستخدام برنامج الرزم الاجتماعية (SPSS) واستخدام اختبار تحليل التباين الأحادي واختبار (T) الخاص بالعينتين المستقلتين ومعادلة ألفا كرونباخ بالإضافة إلى المتوسطات والانحرافات المعيارية لفقرات الاستبانة، وبلغ معامل الثبات (0.90) وهو معامل ثبات جيد يفي بأغراض البحث العلمي، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة جوانب تأثير تدريس القرآن الكريم في أخلاق طلاب المدارس الأساسية الدنيا في لواء بني كنانة من وجهة نظر أولياء الأمور كانت كبيرة، وتبين أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة جوانب تأثير تدريس القرآن الكريم في أخلاق طلاب المدارس الأساسية الدنيا في لواء بني كنانة من وجهة نظر أولياء الأمور تعزى لكل من المتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي)، وكانت أهم التوصيات أنه على واضعي المناهج إدخال العديد من صور القرآن في كافة المناهج وليس اقتصارها على منهاج التربية الإسلامي. (الملخص المنشور)