دور الإدارة المدرسية في تعزيز الانتماء الوطني لدى طلبة المرحلة الثانويّة وعلاقته بالمشاركة المجتمعية لديهم
هدفت الدراسة الكشف عن دور الإدارة المدرسية في تعزيز الانتماء الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية وعلاقتها بالمشاركة المجتمعية لديهم، وكذلك الكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة وفقًا إلى المتغيرات الآتية: (الجنس، الفرع الدراسي، والمنطقة التعليمية). واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في وصف الظاهرة موضوع الدراسة. وتكوّن مجتمع الدراسة من طلبة الصف الحادي عشر في المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية بفلسطين، والبالغ عددهم (17095) طالباً وطالبة في العام الدراسي (2020/2021 م). ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانة لهذا الغرض اشتملت على (57) فقرة، وتم توزيعها على مجالين: المجال الأول، الانتماء الوطني، واشتمل على أربعة محاور: (الولاء للوطن، الاعتزاز بالوطن، الهوية الفلسطينية، والالتزام)؛ والمجال الثاني، المشاركة المجتمعية. كما قامت الباحث بتطبيق الاستبانة على عينة الدارسة الفعلية والتي تكونت من (398) طالباً وطالبة، ثم قامت بتحليل استجابات أفراد العينة باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية (SPSS). وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) الوزن النسبي لمجال " الانتماء الوطني " بلغ (79.92%)، وهو مستوى "مرتفع". 2) المتوسط الحسابي للمشاركة المجتمعية (3.39)، والوزن النسبي (67.81%) وهو مستوى متوسط. 3) لا توجد فروق بين متوسطات استجابة المبحوثين حول الانتماء الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية تبعاً لمتغير الجنس، ما عدا الولاء الوطني، والاعتزاز بالوطن يوجد فروق لصالح الذكور .4) توجد فروق بين متوسطات استجابة المبحوثين حول الانتماء الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية تبعاً لمتغير النوع الدراسي لجميع الأبعاد لصالح الأدبي. 5) توجد فروق بين متوسطات استجابة المبحوثين حول الانتماء الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية تبعاً لمتغير المنطقة. 6) توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين دور الإدارة المدرسية في تعزيز الانتماء الوطني والمشاركة المجتمعية لدى طلبة المرحلة الثانوية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بما يأتي: 1) القيام بإجراءات سياسية مبسطة داخل المدرسة؛ كإجراء انتخابات داخل الفصول، وانتخابات اتحادات الطلبة؛ لتوفير البيئة المناسبة للتنشئة السياسية، وتدعيم الانتماء الوطني. 2) ضرورة نشر ثقافة العمل التطوعي في المجتمع الفلسطيني، وإثارة دوافع الطلبة نحوه، وإقامة مشروعات تطوعية مشتركة مع مؤسسات المجتمع المدني. (ملخص المؤلف)