التحول الرقمي ومتطلبات تدويل مؤسسات التعليم العالي في مصر وفنلندا : دراسة مقارنة
هدفت الدراسة إلى الوقوف والتعرف على الإطار المفاهيمي لنشأه وتطور تدويل التعليم العالي وأسسه الفكرية والمبررات الداعية آلية ومتطلباته في عصر تحول الرقمي والتعرف على بعض الجهود في مجال تدويل التعليم العالي ومؤسساته في كل من دولتي فنلندا ومصر. استخدمت المنهج المقارن. وخلصت الدراسة إلى طرح بعض المقترحات الإجرائية للأستفادة من خبرة دولة فنلندا في مجال تدويل التعليم العالي ومؤسساته لدفع عملية تدويل مؤسسات التعليم العالي المصري. (الملخص المنشور)