الصعوبات والتحديات التي تواجه تدريس مادة حقوق الإنسان والديمقراطية في الجامعات العراقية
يركز هذا البحث على تسليط الضوء على أهم التحديات التي تواجه عملية تدريس مادة حقوق الإنسان والديمقراطية في الجامعات العراقية. فبعد الغزو الأمريكي للعراق في العام 2003 وعملية تغيير النظام الديكاتوري واستبداله بآخر لم تتضح معايير وصفه، ما زالت الكتب المنهجية المقررة وتوفر التدريسين المؤهلين علمياً وعملياً تعاني من غياب التنظيم بسبب عدم إيلاء وزارة التعليم كوزارة التعليم العالي والمؤسسات التعليمية المرتبطة بها الاهتمام الكافي بهذه المادة المادة. تلك المادة التي تشترك في تدرسيها الجامعات والمعاهد العراقية كافة. باستخدام أسلوب التحليلي النوعي لبعض الكتب المهجية المقرة لتدريس مادة حقوق الإنسان والديمقراطية. توصلت الدراسة إلى ضرورة حث وزارة التعليم العالي والبحث لتشكيل لجنة وزارة تكون مسؤولة عن المتابعة الدقيقة لتفاصيل تدريس هذه المادة وأهمها توفير منهج دراسي معاصر مبني أو مصصم بطريقة علمية يزود الطالب بمهارات ومعارف تمكنه من تطوير حقل دراسات حقوق الإنسان والديمقراطية. فأغلب المناهج، ومنها ما تمّ تناوله خلال البحث، هي كتب تم تأليفها بطريقة تفليدية غلب عليها الجانب الفسفي النظري في ظل غياب واضح للأبعاد التطبيقة والتي جزء محوري ومهم من تدريس مادة حقوق الانسان. (الملخص المنشور)