درجة ممارسة مديري مدارس محافظة جرش للقيادة بالحب وعلاقتها بتعزيز المسؤولية المجتمعية لدى المعلمين
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري مدارس محافظة جرش أسلوب القيادة بالحب (حب المدير للمدرسة، حب المدير للمعلمين، حب المدير للطلبة، حب المدير لأولياء الأمور، وتقدير المدير لذاته) وعلاقتها بتعزيز المسؤولية المجتمعية لدى المعلمين (المجال التعليمي، المجال البيئي، مجال التكافل الإجتماعي، ومجال المواطنة والإنتماء) ولتحقيق أهداف الدراسة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي الإرتباطي وتوزيع استبانة على عينة مكونة من 300 معلماً ومعلمة. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة بالحب كانت متوسطة، وأن مستوى المسؤولية المجتمعية كان متوسطا أيضا. وتوصلت الدراسة أيضاً إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين ممارسة مديري المدارس للقيادة بالحب وبين تعزيز المسؤولية المجتمعية لدى المعلمين. وقد أوصت الباحثة عدة توصيات، أهمها: حرص المدير على أن يشارك في أية فعالية خارجية يقوم المعلمون بتنظيمها مع الطلبة، ضرورة الاهتمام بممارسة المدير للقيادة بالحب مع الطلبة مثل ما هو مع المعلمين، والاهتمام بالقضايا الاجتماعية لسكان المناطق التي تُقام فيها المدارس، وذلك من خلال برامج التكافل الإجتماعي التي تجعل من المدرسة عنصراً مساهماً في التخلص من الآفات الإقتصادية والإجتماعية. (ملخص المؤلف)