الخصائص السيكومترية لمقياس المفاهيم المعرفية لدى الصم
يهدف هذا البحث إلى أعداد مقياس لتقييم المفاهيم المعرفية لدى الصم والتحقق من صدقه وثباته واستخرج معاييره، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثون بإعداد مقياس يحتوى على مهام أدائية، ويتكون مقياس المفاهيم المعرفية في صورته النهائية من (64) فقرة اختبارية موزعين على (5) محاور من المفاهيم التي تناسب الصم على النحو التالي؛ المحور الأول مفهوم التشابه والاختلاف (15) مفردة، المحور الثاني مفهوم التصنيف (8) مفردات، المحور الثالث مفهوم العلاقات (24) مفردة، المحور الرابع مفهوم استيعاب الصور (9) مفردات، المحور الخامس مفهوم تمييز الفكرة الرئيسة (8). وللتحقق من صدق وثبات المقياس قام الباحثون بتطبيقه على عينة قوامها (100) تلميذ وتلميذه من المدرجين بالمدارس الصم حيث تراوحت أعمارهم ما بين (8-10) سنة، وأشارت النتائج الدراسة عن أن مقياس المفاهيم المعرفية للصم يتمتع بدرجة مرتفعة من الصدق والثبات، وبالتالي يصلح للاستخدام بدرجة عالية من الثقة. (الملخص المنشور)