فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية تعلم الأقران في تنمية سلوكيات الذوق العام في تناول الطعام وارتداء الملابس لدى طفل الروضة
تهدف الدراسة الحالية إلى دراسة فاعلية برنامج معد باستخدام استراتيجية تعلم الأقران في تنمية سلوكيات الذوق العام في تناول الطعام وارتداء الملابس لدى طفل الروضة، واعتمدت الدراسة الحالية على المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي الذى يتبع التصميم ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي لأطفال المجموعة، وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، وتكونت عينة الدراسة من عدد (23) طفلا وطفلة في المرحلة العمرية (5-6) سنوات، واستخدمت الدراسة مجموعة من الأدوات: بطاقة ملاحظة لسلوكيات الذوق في تناول الطعام وارتداء الملابس (إعداد الباحثين)، واختبار مصور سلوكيات الذوق العام في تناول الطعام وارتداء الملابس لدى طفل الروضة (إعداد الباحثين)، برنامج لتنمية سلوكيات الذوق العام في تناول الطعام وارتداء الملابس باستخدام استراتيجية تعلم الأقران (إعداد الباحثين)، وأشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج المعد باستخدام استراتيجية تعلم الأقران في تنمية سلوكيات الذوق العام في تناول الطعام وارتداء الملابس لدى طفل الروضة. (الملخص المنشور)