الإبداع البحثي لطلاب الدكتوراه بكليات التربية في الجامعات السعودية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
هدف هذا البحث إلى معرفة مستوى الإبداع البحثي لطلاب الدكتوراه بكليات التربية في الجامعات السعودية. وتكونت عينة البحث من (102) طالب وطالبة. وللإجابة على أسئلة البحث استخدم مقياس الإبداع البحثي، وبعد التأكد من خصائصه السيكومترية، تم التطبيق وجمع البيانات ثم أجريت المعالجة الإحصائية. وأظهرت نتائج البحث تمتع أفراد عينة البحث بمستوى مرتفع من الإبداع البحثي، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في الإبداع البحثي تبعا لمتغيرات: (النوع، الإقامة مدينة الدراسة، الدخل الشهري)، بينما وجدت فروق في الإبداع البحثي تبعا لمتغير التخصص لصالح طلاب الدكتوراه تخصص المناهج وطرق التدريس وتخصص القيادة التربوية، كذلك وجدت فروق في الإبداع البحثي تبعا لمتغير النشر العلمي لصالح أفراد العينة الذين سبق لهم نشر (1-5) بحوث علمية. وأوصى البحث بإدماج الباحثين المبدعين في مشروعات بحثية لما بعد الدكتوراه، كما أوصى باستقطاب الباحثين المبدعين وتسهيل إجراءات تعينهم في الجامعات ليكونوا أعضاء تدريس في الكادر الأكاديمي. (ملخص المؤلف)