utilisation des documents authentiques sonores pour développer la compréhension orale de fle et la notion de vivre ensemble chez les étudiants de deuxième année du département de fle à la faculté de pédagogie
انطلاقا من أهمية مهارات الفهم الشفهي لمتعلمي اللغة الفرنسية ليس فقط لاستيعاب النصوص الفرنسية الشفهية ولكن أيضا للتواصل بفاعلية مع متحدثي اللغة الفرنسية. بالإضافة إلى أهمية نشر مفاهيم السلام الاجتماعي والتعاون والأخلاق الفاضلة لإعداد مواطن متسامح ومحب للآخرين لذا يسعى البحث إلى استغلال الوثائق لأصلية الشفهية المستمدة من مواقف حياتية يومية للمجتمع الفرنسية إلى تنمية مهارات الفهم الشفهي ومفاهيم التعايش. ولتحقيق هذا الهدف بدأ الباحث بإعداد الإطار النظري للبحث ثم عكف على إعداد أدوات البحث التي تتضمن اختبارا لقياس مهارات الفهم الشفهي واستبانة لقياس مفاهيم التعايش بالإضافة على تصميم وحدة على نصوص شفهية تتضمن ستة مديولات لموضوعات تعالج جميعها مفاهيم التعايش والتسامح ونبذ التطرف والعنف. ولتطبيق هذه الوحدة اصطحب الباحث عينة من طلاب الفرقة الثانية بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة المنيا تتألف من خمسين طالبا آلي معمل الوسائط حيث يتوفر جهاز حاسب آلي وجهاز عرض. وبالمعالجة الإحصائية لدرجات الطلاب أكدت النتائج فاعلية الوحدة المقترحة في تنمية مهارات الفهم الشفهي ومهارات التعايش الاجتماعي. لذا يوصى الباحث بمتابعة البحث لاستثمار الوثائق الشفهية الأصلية في تنمية مهارات لغوية مثل مهارات التعبير الشفهي والكتابي باللغة الفرنسية. (الملخص المنشور)