متطلبات توظيف المنصات التعليمية الإلكترونية بمدارس التعليم العام بسلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين وفني الحاسب الآلي
هدفت الدراسة تحديد متطلبات توظيف المنصات التعليمية بمدارس التعليم العام بسلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين وفني الحاسب الآلي، ولتحقيق أهدافها والإجابة على أسئلة الدراسة، تمّ استخدام المنهج الوصفي من خلال بناء استبانة موجهة لمديري المدارس الحكومية ومساعديهم، والمعلمين، وفني الحاسب الآلي في المحافظات التعليمية (مسقط- شمال الباطنة- الداخلية- شمال الشرقية)، حيث تألفت عينة الدراسة من (432 ) فردًا. وأظهرت النتائج وجود درجة موافقة عالية جداً على المتطلبات اللازمة التي أوردتها الدراسة لتوظيف المنصات التعليمية؛ إذ بلغ المتوسط العام لفقرات ومجالات هذه المتطلبات (4.48) وبنسبة مئوية بلغت (89.6%)، كما جاءت جميع المجالات بدرجة موافقة عالية جداً، حيث تجاوزت جميع متوسطات المجالات (4.3) مما يؤكد أهمية هذه المتطلبات من وجهة نظر العينة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى جنس المستجيب ومستواه التعليمي ومسماه الوظيفي على تقديرات أفراد عينة الدراسة لمستوى المتطلبات الواردة في الدراسة، في حين ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى عدد سنوات خبرة المستجيب؛ إذ أشار أفراد العينة ممن خبرتهم (19 سنة وأعلى) إلى وجود مستوى أعلى لديهم من (المتطلبات البشرية والمتطلبات التقنية) اللازمة لتوظيف المنصات التعليمية الإلكترونية في العملية التعليمية بمدارس التعليم العام بسلطنة عمان. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات، أهمها انشاء بيئة تكنولوجية تحتية تشمل تزويد المدارس بالأجهزة وملاحقاتها وايصال خدمة الإنترنت إلى جميع المدارس والتي قد تسهم في التوظيف الأمثل للمنصات التعليمية الإلكترونية بمدارس التعليم العام بسلطنة عمان. (الملخص المنشور)