فاعلية استخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية في تحسين نواتج التعلم في مادة الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالتعليم الأزهري
هدف البحث الكشف عن فاعلية إستخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية في تحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الحاسب الآلي بالتعليم الأزهري. وإستخدم المنهج شبه التجريبي وأداة إختبار تحصيل معرفي في مادة الحاسب الآلي وبطاقة ملاحظة، على عينة (35) تلاميذ بالصف الثاني الإعدادي بنين بالتعليم الأزهري في العام الدراسي 2021-2020. واقتصر البحث على إستخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية منها: مواقع جوجل، بريد جوجل، جوجل درايف، تقويم جوجل، شرائح جوجل، مستند جوجل، نماذج جوجل، قناة اليوتيوب، جوجل بحث، جداول البيانات. وأظهرت النتائج بعد تطبيق إجراءات البحث والمعالجات الإحصائية أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصـالح القياس البعدي في مستوى النواتج المعرفية، كما توصلت أيضاً بأنه توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصـالح القياس البعدي في بطاقة ملاحظة مهارات الحاسب الآلي بإستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لصالح القياس البعدي. وأوصت نتائج البحث: بتطوير العملية التعليمية للحوسبة السحابية داخل المؤسسات التعليمية، والإهتمام بالبنية التحتية للمدارس وتطويرها والسعى لتوفير إنترنت ذو سرعات عالية، كما دعت لإستخدام التصور المقترح في توفير مادة علمية يمكن أن يستعين بها القائمين بتطوير العملية التعليمة والمناهج الدراسية بالمرحلة الإعدادية فيكون له أثر على خدمة الإدارة التربوية. وأوصت بدعوة المتخصصين بإنشاء منصات سحابية تعليمية تشبه المنصات العالمية مثل منصة (جوجل) في خدمة المجتمع العربي. وأوصت بإجراء دراسات قائمة على العديد من تطبيقات الحوسبة السحابية وأثرها على نواتج التعلم بمختلف المواد الدراسية والمراحل التعليمية والإستفادة. (الملخص المنشور)