أثر استخدام الحكايات الرياضية في تدريس العمليات الحسابية لتنمية المفاهيم الرياضية واختزال القلق الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استخدام الحكايات الرياضية في تدريس العمليات الحسابية لتنمية المفاهيم الرياضية واختزال القلق الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وفي إطار تحقيق ذلك قام الباحث ببناء أدوات البحث والتي تمثلت في اختبار المفاهيم الرياضية ومقياس القلق الرياضي وخلصت نتائج البحث إلى: وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الرياضية لصالح المجموعة التجريبية عند مستوي دلالة (0.01). وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس القلق الرياضي لصالح المجموعة التجريبية عند مستوي دلالة (0.05). (الملخص المنشور)