العوامل الخمسة الكبرى للشخصية كمنبئات بالضجر الأكاديمي والتعب العقلي لدى طالبات الجامعة
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على إمكانية التنبؤ بالضجر الأكاديمي والتعب العقلي من خلال العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طالبات الجامعة، ودراسة الفروق في الضجر الأكاديمي والتعب العقلي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية (التخصص - ممارسة الرياضة - التقدير الأكاديمي). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، وتكونت عينة الدراسة من (371) طالبة من طالبات الفرقة الرابعة تعلىم أساسي (علوم - لغة عربية - لغة انجليزية - دراسات اجتماعية) من كلية البنات - جامعة عين شمس، بمتوسط عمري (21.98)، وانحراف معياري (0.09). واستخدمت الباحثة مقياسي الضجر الأكاديمي والتعب العقلي (إعداد الباحثة)، ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لـ (Cossta and McCrea, 1992)، ترجمة ماري حبيب، 2008. وأسفرت نتائج الدراسة عن إمكانية التنبؤ بالضجر الأكاديمي والتعب العقلي لدي أفراد عينة الدراسة من خلال العوامل الخمسة الكبري للشخصية. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد العينة في الضجر الأكاديمي وفقا للتخصص الدراسي، لصالح التخصصات العلمية، ووفقا لممارسة الرياضة لصالح من لا يمارسن الرياضة، ووفقا للتقدير الأكاديمي لصالح ذوات التقدير الأكاديمي المنخفض. وعلى متغير التعب العقلي توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة بين متوسطي درجات أفراد العينة في التعب العقلي وفقا للتخصص الدراسي، وجود فروق دالة وفقا للممارسة الرياضة لصالح من لا يمارسن الرياضة، وجود فروق دالة وفقا للتقدير الأكاديمي لصالح ذوات التقدير الأكاديمي المنخفض. (الملخص المنشور)