فاعلية برنامج قائم على توظيف قصص كليلة ودمنة في تنمية مهارات الحوار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
هدف البحث إلى تنمية مهارات الحوار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وذلك باستخدام برنامج قائم على توظيف قصص كليلة ودمنة، وقد تم وضع مقترحات لتنمية مهارات الحوار لدى التلاميذ في محتلف المراحل التعليمية، وتم التطبيق بمحافظة البحيرة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي: وذلك فيما يتصل بمراجعة الأدبيات والدراسات السابقة التى تناولت التواصل الشفوي والحوار، المنهج التجريبي: وذلك فيما يتصل بتجربة البحث وضبط متغيراته، وقد تم الاستعانة بالتصميم شبه التجريبي القائم على مجموعة واحدة ذات التطبيق القبلي والبعدي. وتمثلت أهم النتائج في فاعلية البرنامج القائم على قصص كليلة ودمنة في تنمية مهارات الحوار، حيث يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ مجموعة البحث في الاختبار البعدى لمهارات الحوار لصالح الاختبار البعدي، وفاعلية البرنامج القائم على قصص كليلة ودمنة في تنمية مهارات الحوار، حيث يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ مجموعة البحث في الاختبار البعدي لمهارات الحوار في كل مهارة على حدة لصالح الاختبار البعدي. (الملخص المنشور)