مستوى المهارات الحياتية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى المكفوفين من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
هدف البحث إلى الكشف عن درجة المهارات الحياتية (العناية بالذات، التواصل الاجتماعي، التحكم بالانفعالات، التخطيط وإدارة الوقت) لدى المكفوفين من طلاب المرحلة الثانوية الذكور بمدينة الرياض وعلاقتها بالتحصيل الدراسي، تكون مجتمع البحث من جميع طلاب المرحلة الثانوية المكفوفين والدارسين في معهد النور بمدينة الرياض والبالغ عددهم (60) طالب كفيف، استخدم الباحث المنهج الوصفي، والاستبيان الذي أعده الباحث كأداة لجمع البيانات. وتمثلت أهم نتائج البحث بما يلي: وجود تباين في درجات المهارات الحياتية (العناية بالذات، التواصل الاجتماعي، التحكم بالانفعالات، التخطيط وإدارة الوقت) تراوحت بين متوسطة في لمهارات العناية بالذات ومهارات التحكم بالانفعالات وضعيفة في مهارات التواصل الاجتماعي ومهارات التخطيط وادارة الوقت، كما أظهرت وجود فروق لصالح الطلاب المكفوفين ذوي التحصيل المرتفع، وخرج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات ذات العلاقة بنتائج البحث. (الملخص المنشور)