فاعلية برنامج اثرائي قائم على الأنشطة الرياضية في تنمية مكونات الحس العددي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
هدف البحث للتعرف على فاعلية برنامج إثرائي قائم على الأنشطة الرياضية في تنمية مكونات الحس العددي لدى طلاب الصف الأول بمدارس المرحلة المتوسطة في محافظة الرس بمنطقة القصيم، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة الواحدة، وذلك على عينة تكونت من (23) طالبا، وطبق عليهم اختبار تحصيلي في مكونات الحس العددي، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج الإثرائي على اختبار مكونات الحس العددي في المجال المعرفي، ووجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج الإثرائي على اختبار مكونات الحس العددي في المجال المهاري، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج الإثرائي على اختبار مكونات الحس العددي ككل. (الملخص المنشور)