واقع تطبيق استراتيجية إدارة المواهب لدى مديري ومشرفي المدارس
يهدف البحث الحالي الى التعرف على واقع تطبيق استخدام استراتيجية إدارة المواهب لدى مديري ومشرفي المدارس، وكشف التباين في استخدام استراتيجية ادارة المواهب وفقا لمتغيرات الوظيفة والنوع الاجتماعي وسنوات الخبرة ونوع المدرسة، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من بعض مدراء ومدراء مساعدون، ومشرفين مدارس في مراحل تعليمية مختلفة، حيث بلغ عددهم (110) وجمعت البيانات عن طريق استبيان من اعداد الباحثة، وأظهرت النتائج أن استخدام استراتيجية ادارة المواهب متحقق، كما بينت النتائج وجود تباين في درجة تحقق استخدام استراتيجية ادارة المواهب تعزي لمتغيرات: النوع الاجتماعي، سنوات الخبرة، ونوع المدرسة، وقد خلصت الدراسة الى مجموعة من التوصيات منها تطوير قدرات وامكانيات المدراء من خلال الدورات والمؤتمرات للتعرف على كل جديد في مجال إدارة المواهب. (ملخص المؤلف)