واقع الإختبارات اللغوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في جامعة الملك سعود
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع الاختبارات اللغوية المقدمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في معهد اللغويات العربية بجامعة الملك سعود، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وقام الباحث بإعداد أدوات البحث التي تمثلت في: استمارة مقابلة شخصية لأساتذة اللغة العربية لغير الناطقين بها واستمارة لتحليل محتوى الاختبارات اللغوية، وقد تكونت عينة البحث من (20) من أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم، و(40) اختبارا من اختبارات المهارات والعناصر اللغوية التي أجريت خلال السنوات الثلاث الأخيرة، وأسفرت نتائج البحث عن أن الاختبارات اللغوية المقدمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها تفتقر إلى كثير من الأسس والمعايير السليمة للاختبارات اللغوية سواء على مستوى الشكل أو على مستوى المضمون، ويرجع ذلك إلى عدم اعتماد هذه الاختبارات على جدول مواصفات وعدم التحقق من صدقها وثباتها وصعوبتها وتمييز مفرداتها. (الملخص المنشور)