measuring students' readiness to accept the use of e-learning systems during corona pandemic in higher education kuwait
يمثل تبني التعلم الإلكتروني إحدى المشكلات الرئيسية في وزارة التربية والتعليم في الكويت خلال جائحة كوفيد -19. وتلعب جاهزية الطلاب في التعليم العالي دورا رئيسيا في نجاح أو فشل أنظمة التعلم الإلكتروني/ عن بعد. يتمثل الغرض من هذه الدراسة في تقييم جاهزية الطلاب وتحديد أهم العوامل التي تؤثر على استعدادهم في التعلم الإلكتروني من أجل استخدام الفرص الفعالة التي تسهل التعلم الإلكتروني. تم توزيع استبيان على طلاب التعليم العالي في الكويت. وبتحليل 760 استبانة تم استردادها، كشفت الدراسة أنه على الرغم من فجاءة جائحة كوفيد -19 والتحول السريع إلى التعلم عبر الإنترنت، إلا أن الطلاب أظهروا استعدادا لتقبل ذلك، وكان لديهم موقف إيجابي تجاه استخدام التعلم الالكتروني؛ حيث أظهرت النتائج وجود تصورات إيجابية تتعلق بالابتكار والتفاؤل والفائدة وسهولة استخدام التكنلوجيا، مما يؤدي إلى موقف إيجابي ونية مؤكدة لاستخدام التعلم الإلكتروني. (الملخص المنشور)