فاعلية برنامج قائم على الأنشطة التفاعلية الإلكترونية فى تنمية القيم الخلقية لدى طفل الروضة
هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على الأنشطة التفاعلية الإلكترونية فى تنمية القيم الخلقية لدى عينة من أطفال المستوى الثانى للروضة بمدرسة جمال عبد الناصر التجريبية للغات بمدينة ديروط محافظة أسيوط. وتكونت عينة البحث من (60) طفلاً وطفلة، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذا المجموعتين التجريبية وعددها (30) والضابطة وعددها (30)، وتم إعداد الأدوات التالية: قائمة للقيم الخلقية اللازم تنميتها لطفل الروضة، برنامج قائم على الأنشطة التفاعلية الإلكترونية، مقياس إلكترونى للقيم الخلقية لطفل الروضة، بطاقة ملاحظة للأنشطة التفاعلية الإلكترونية لتنمية القيم الخلقية لدى طفل الروضة. وتوصل البحث الحالى إلى عدة نتائج من أهمها: 1) وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدى لمقياس القيم الخلقية لصالح المجموعة التجريبية، 2) وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لمقياس القيم الخلقية لصالح التطبيق البعدي، 3) وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة فى التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية، 4) وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى والتطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدى، 5) عدم وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية على مقياس القيم الخلقية. (الملخص المنشور)