درجة قبول معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الليث لمنصة مدرستي في ضوء نموذج قبول التقنية tam وعلاقته باتجاهاتهم نحوها
هدفت الدراسة إلى قياس درجة تقبل منصة مدرستي من ناحية سهولة الاستخدام والمنفعة المدرکة والموقف من الاستخدام ومعوقات الاستخدام من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الليث ومعرفة درجة تقبل معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الليث لاستخدام منصة مدرستي من أجل تحسين الممارسات التعليمية ونواتج التعلم مع معرفة علاقة کل من سهولة الاستخدام. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تمثل مجتمع الدراسة في معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الليث والبالغ عددهم (1145) معلم ومعلمة، خلال العام الدراسي 1443هـ، تم اخذ عينة عشوائية عن طريقة جدول العينات وکانت العينة المطلوبة هي (288) معلم ومعلمة. أظهرت أهم النتائج أن منصة مدرستي توفر الوقت وتحسن من مستوى الأداء المهني للمعلمين والمعلمات وامکانية حصولهم على المعلومات في الوقت المناسب وبالشکل المناسب ، کما اشارت النتائج إلى سهولة استخدام المنصة ووفرة الارشادات حول استخدامها. (الملخص المنشور)