تخطيط القوى العاملة وأثره في تقييم الأداء : دراسة حالة جامعة شندي في الفترة من 2000 - 2015م
هدفت هذه الدراسة على دراسة تخطيط القوي العاملة وأثره على تقييم الأداء في الجامعات السودانية (جامعة شندي) وتمثلت مشكلة الدراسة فيما هو دور تخطيط القوى العاملة في تقييم الأداء في الجامعات السودانية واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التاريخي ومنهج دراسة الحالة. قامت الدراسة على اختبار عدة فرضيات منها: 1) هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التخطيط السليم للقوى العاملة وكفاءة الأداء. 2) هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التخطيط السليم للقوى العاملة وتحقيق أهداف الجامعة. 3) هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التخطيط السليم للقوى العاملة بالجامعة. 4) هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التخطيط السليم للقوى العاملة بالجامعة وخفض تكلفة العمل. وهدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم تخطيط القوى العاملة وأثره في تقييم الأداء في الجامعات السودانية (جامعة شندي). تمثلت أهم نتائج الدراسة في الآتي: 1) تخطيط القوى العاملة يعمل على رفع كفاءة الأداء. 2) التخطيط يعمل على تقدير احتياجات الجامعة وعاملاً مهماً للترقيات. 3) تخطيط القوى العاملة يؤدي إلى اكتشاف نقاط القوة والضعف. تمثلت أهم توصيات الدراسة في الآتي: 1) الاهتمام بالبنيات الأساسية للتعليم العالي من أجهزة ومعدات ومكتبات. 2) ضرورة إيلاء عملية تخطيط القوى العاملة الأهمية اللازمة ورصد الميزانيات المحددة لها لتدريب وتأهيل العاملين بها والارتقاء بمستوى أدائها. 3) ضرورة عقد الدورات التدريبية والتأهيل للعاملين بالجامعات على مختلف مستوياتهم الإدارية حول آليات وإجراءات تخطيط القوى العاملة لتحقيق الأهداف المطلوبة. (ملخص المؤلف)